Agenda

5 Octobre, 2017 - 6 Octobre, 2017
Formation

Prise en charge des adolescents et compétence culturelle

Vous êtes un professionnel du social, de l'éducation, de la justice ou du soin ?
La diversité culturelle et linguistique des publics que vous rencontrez peut être source de difficultés et complexifier leur prise en charge ?
Cette formation vous fournira un éclairage théorique et des éléments pratiques pour la prise en charge d'adolescents en situation migratoire ou dans un parcours d'exil.

 

PRÉREQUIS

  • Cette formation ne nécessite pas de prérequis

OBJECTIFS ET COMPÉTENCES VISÉES

  • Maitriser les concepts fondamentaux pour la prise en charge des adolescents en situation migratoire ou dans un parcours d'exil
  • Comprendre la place de l’adolescent dans une famille en processus migratoire
  • Analyser les rapports culture/personnalité en situation de changement
  • Appréhender la complexité de la dynamique identitaire chez l’adolescent pour accompagner son élaboration

PROGRAMME
Adolescence et changements socio-culturels

  • Problématiques de l’adolescent dans l’organisation de sa personnalité
  • L’évolution de l’organisation familiale en contexte migratoire
  • Définition et enjeux du processus d’acculturation

Prise en charges des adolescents et des familles en situation interculturelle

  • Famille, école, pairs, institutions : conflits de loyauté et travail d’adaptation
  • Difficultés de prise en charge : décalages, incompréhensions, malentendus et /ou conflits

Compétence culturelle et adolescence

  • Confrontations des représentations culturelles entre adolescent/ famille et professionnel avec l’éclairage de l’Anthropologie Médicale Clinique (AMC)
  • Comment se décentrer de son « cadre de référence » et accéder à celui de l’adolescent ou de sa famille
  • Déconstruire les mécanismes de catégorisation sociale, de stéréotypes, d’ethnocentrisme
  • Mieux appréhender les subtilités de l’organisation familiale, des modèles éducatifs, du rapport au temps, des références traditionnelles et spirituelles

MÉTHODE PÉDAGOGIQUE

  • Apports théoriques illustrés d’exemples de terrain
  • Outil multimédia interactif
  • Discussion et analyse de situations de terrain proposées par les participants et le formateur
  • Partage d’expériences
  • Références bibliographiques

La méthode d’animation des sessions (discussions, jeux de rôle, vidéos etc…) sera déterminée par l’intervenant selon le groupe

 

ÉVALUATION

  • Un questionnaire sera envoyé préalablement à la formation afin d’évaluer les connaissances et les attentes des participants. Le contenu de la formation sera donc adapté, pour chaque session, au type de participants
  • Une évaluation de type QCM, sera distribuée en début et fin de formation afin de mesurer l’évolution des compétences de chaque participant.
  • Enfin, un bilan de satisfaction sera distribué à la fin de la session

 

INTERVENANT
Nicolas DAVAZE, Psychologue, formateur en interculturel

 

Nos formations sont agréées « Formations professionnelles » et DPC.

Cette formation est modulable en intra-entreprise. Contactez-nous pour plus d'informations.

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