Agenda

16 Novembre, 2018
Formation

Résilience et cultures

Vous êtes un-e professionnel-le du soin, du social, de l’éducation et de la justice ? Vous rencontrez des personnes migrantes ou réfugiées ayant subi un trauma ?

Toute personne concernée par un traumatisme peut, après une agonie psychique, enclencher un néo-développement lui permettant de réparer le fracas psychique. En fonction des différents modèles d’attachement, sécure, insécure ou intermédiaire, le processus de résilience permettra le rétablissement de l’intégrité psychique ou le développement psycho-pathologique d’un PTSD.
Cette formation vous apportera des connaissances théoriques et pratiques sur le concept de résilience dans le cadre de trajectoires traumatiques. Seront également abordées les notions de résilience sociale et de tuteur de résilience.

 

PUBLIC :

  • Professionnels de l’accompagnement.

PRÉREQUIS :

  • Cette formation ne nécessite pas de prérequis.

OBJECTIFS ET COMPÉTENCES VISÉES :

  • Apporter des connaissances théoriques et pratiques sur le concept de résilience dans le cadre de trajectoires traumatiques.

PROGRAMME :

  •  Définition et historique du concept de résilience
  • Mémoire traumatique et état de stress post-traumatique (ETSP).
  • Les mécanismes de défense psychologiques et le processus de résilience.
  • La place de l’attachement dans le processus de résilience :

- Attachement sécure.

- Attachement insécure.
- Attachement intermédiaire.

  • Le concept de résilience sociale et communautaire et ses applications.
  • La notion et le rôle du tuteur de résilience.

PÉDAGOGIE ACTIVE ET PARTICIPATIVE :

  • Apports théoriques illustrés d’exemples de terrain.
  • Outil multimédia interactif.
  • Discussion et analyse de situations de terrain proposées par les participants et le formateur.
  • La méthode d’animation des sessions (discussions, jeux de rôle, vidéos etc…) sera déterminée par l’intervenant selon le groupe.
  • Références bibliographiques.

ÉVALUATION :

  • Un questionnaire sera envoyé préalablement à la formation afin d’évaluer les connaissances et les attentes des participants.
  • Le contenu de la formation sera donc adapté, pour chaque session, au type de participants.
  • Une évaluation de type QCM, sera distribuée en début et fin de formation afin de mesurer l’évolution des compétences de chacun.
  • Enfin, un bilan de satisfaction sera distribué à la fin de la session.

INTERVENANTE :

Tiphaine DESQUESNE, Psychologue, Formatrice en interculturel au Centre Françoise Minkowska

A collaboré au séminaire «Résilience et cultures» coordonné par le Dr Boris Cyrulnik

 

En cas de participation à cette session au titre du DPC, merci de vous inscrire sur www.mondpc.fr

 

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