Agenda

9 Décembre, 2019 - 10 Décembre, 2019
Formation

Psychanalyse et Compétence culturelle

Public :
Professionnels de l’accompagnement intervenant auprès d’un public migrant ou réfugié.

Prérequis :
Cette formation ne nécessite pas de prérequis.

Objectifs et compétences visées :

  • Acquérir des concepts de la psychanalyse fondamentaux et opératoires pour la prise en charge des patients et/ou des usagers en situation migratoire, interculturelle.
  • Comprendre le statut de la langue et de la culture dans la relation soignant-­‐soigné pour mieux élaborer des projets de soin, éducatifs et/ou sociaux.
  • Analyser les rapports langue/culture/corps pour mettre en pratique des actions et des interventions auprès du public accueilli.

Programme :
 

1ère journée

Psychanalyse et Anthropologie Médicale Clinique :

  • Approche de la psychanalyse dans le cadre de l’Anthropologie Médicale Clinique comme cadre théorique de travail dans les pratiques cliniques
  • Enjeux épistémologiques et éthiques.
  • L’approche de l’excision

Le statut de la langue dans la prise en charge des patients migrants :

  • La langue depuis une perspective psychanalytique. Qu’est-­‐ce que parler veut dire ?
  • Langue maternelle, langue étrangère.
  • Langue du soignant, langue de l’autre.
  • Malentendus, équivoques, lapsus et erreurs.
  • Cas cliniques.

2ème journée

La parenté, la fonction paternelle et maternelle dans la culture :

  • La fonction symbolique en psychanalyse / en anthropologie.
  • Familles contemporaines.
  • Le décentrage dans les pratiques de soins.
  • La place du transfert et du contre-­‐transfert.

Le statut de la culture dans la prise en charge des patients migrants :

  • La culture en psychanalyse. Semblants, représentations, éléments imaginaires, symboliques et réels. Identité, identification, communauté, ségrégation.
  • La métaphore du désir dans la culture :
  • Le sujet et les subjectivités dans la culture
  • L’hypothèse Sapir-Whorf
  • Imaginaire et symbolique

Pédagogie active et participative :

  • Apports théoriques illustrés d’exemples de terrain
  • Outil multimédia interactif
  • Discussion et analyse de situations de terrain proposées par les participants et les formatrices
  • Partage d’expériences
  • Références bibliographiques
  • La méthode d’animation des sessions (discussions, jeux de rôle, vidéos etc…) sera déterminée par les intervenantes selon le groupe
  • Références bibliographiques

Évaluation :

  • Un questionnaire sera envoyé préalablement à la formation afin d’évaluer les connaissances et les attentes des participants. Le contenu de la formation sera donc adapté, pour chaque session, au type de participants
  • Une évaluation de type QCM, sera distribuée en début et fin de formation afin de mesurer l’évolution des compétences de chaque participant.
  • Un bilan de satisfaction sera distribué à la fin de la session.

Intervenantes :
Valeria SOMMER et Soraya AYOUCH, Psychologues‐Psychanalystes, Formatrices en interculturel au Centre F. Minkowska

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