Agenda

Vous êtes professionnel.le de l’accompagnement intervenant auprès d’un public migrant ou réfugié ?
Cette formation vous permettra d'optimiser l’accompagnement médico-socio-psychologique des réfugiés souffrant de psychotraumatisme.

PUBLIC

• Professionnels de l’accompagnement intervenant auprès d’un public migrant ou réfugié.

PRÉREQUIS

• Cette formation ne nécessite pas de prérequis.

OBJECTIFS ET COMPÉTENCES VISÉES

• Avoir une meilleure compréhension de l’impact des évènements traumatiques vécus par les populations exilées
• Optimiser l’accompagnement des personnes exilées souffrant de psychotraumatisme
• Consolider et valider des pratiques transculturelles à partir de situations de terrain

PROGRAMME

Module 1 (3h30)

Migration et exil : contexte et identification, approche théorique du Centre Minkowska

Impact psychique et physique des traumatismes liés à l’exil sur les personnes et les familles

• Définition
• Circonstances de l’exil
• Parcours d’exil
• Actes de tortures, persécutions, violences, etc.
• Les différentes étapes du processus d’acculturation dans la société d’accueil
• Symptomatologie, psychopathologie et indications thérapeutiques de l’état de stress post-­traumatique (PTSD)
• Mémoire traumatique et résilience dans le cadre de trajectoires migratoires ou de parcours d’exil

Questions et échanges

Module 2 (3h30)

Rôle playing et/ou discussion de cas:

• Mise en application des éléments théoriques du module 1 et préparation au contenu du module 3 à travers plusieurs situations fournies par la formatrice.
• Les participants travailleront en sous-groupes et il y aura une mise en commun finale en séance plénière

Module 3 (3h30)

Psychotraumatisme et compétence culturelle: travailler sa posture en situation transculturelle

Prise en charge du PTSD chez les réfugiés : éléments d’Anthropologie Médicale Clinique, un cadre théorique de travail dans les pratiques cliniques et sociales :

• Confrontation des représentations culturelles du traumatisme
• Décentrage et capacité d’écoute du récit narratif
• Contre-­‐transfert et impact de l’histoire du traumatisme sur les professionnels
• Mener un entretien avec une personne traumatisée : outils et techniques

Cas clinique

Entre le module 3 et 4 il sera demandé aux participants d’envoyer par mail des cas cliniques/ situations de prises en charge qu’ils/elles souhaitent travailler pendant le dernier module (situations complexes, situations qui font écho aux sujets abordés…)

Module 4 (3h30)

Pendant le dernier module nous travaillerons les cas cliniques/situations de prise en charge apportés par chacun/e des participants à l’aide des concepts théorico-pratiques appris pendant les modules précédents.

PÉDAGOGIE PARTICIPATIVE ET ACTIVE

• Apports théoriques illustrés d’exemples de terrain
• Outil multimédia interactif
• Discussion et analyse de situations de terrain proposées par les participants et le formateur
• Partage d’expériences
• Références bibliographiques

La méthode d’animation des sessions (discussions, mises en situation, vidéos etc…) sera déterminée par l’intervenant selon le groupe

ÉVALUATION

• Un questionnaire sera envoyé préalablement à la formation afin d’évaluer les connaissances et les attentes des participants. Le contenu de la formation sera donc adapté, pour chaque session, au type de participants
• Une évaluation de type QCM, sera distribuée en début et fin de formation afin de mesurer l’évolution des compétences de chaque participant.
• Enfin, un bilan de satisfaction sera distribué à la fin de la session

INTERVENANTE

Lorely MIRANDA

Psychologue clinicienne, psychologue sociale et anthropologue médicale

Formatrice pour le Pôle Formation de l’association Françoise et Eugène MINKOWSKI / Centre Françoise Minkowska.

Une expérience de 30 ans dans le domaine hospitalier, associatif, universitaire, auprès d’organismes nationaux et internationaux dans la prise en charge des traumatismes psychiques et processus migratoires

Cette formation est modulable en intra-entreprise. Contactez-nous pour plus d'informations.