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SUMMARY:Pluralité des sexualités\, identités de genre et exil (Nouveauté !)
DESCRIPTION:NOUVEAUTÉ ! \nRÉSUMÉ :  \nComprendre les enjeux de santé mentale et de représentations culturelles auxquels sont confrontés les personnes de la diversité sexuelle et de genre concernées par l’exil. \nPUBLIC : Professionnels du soin et du social \nPRÉREQUIS : Cette formation ne nécessite pas de prérequis \nOBJECTIFS ET COMPÉTENCES VISÉES : \n\nOptimiser l’accompagnement médico-socio-psychologique des réfugié.es concerné.es par les questions LGBTQI+\nDéfinir les termes et concepts associés à la diversité sexuelle et de genre.\nReconnaître les enjeux de la santé mentale et de représentations culturelles auxquels sont confrontés les personnes de la diversité sexuelle et de genre concernées par l’exil.\nDéconstruire les représentations stéréotypées afin de mieux accompagner les personnes LGBTQI+\nComprendre les différences avec les autres publics de demandeurs d’asile et l’approche juridique mise en place pour le traitement de leurs demandes.\nBonnes pratiques et élargissement des réflexions professionnelles.\n\nPROGRAMME : \nModule 1 (3h30) :  \n\nPluralité des sexualités et identités de genre\nDe quoi parle-t-on ? Définitions\, concepts et pluralité.\nReprésentations culturelles et culture LGBTQI+\n\nModule 2 (3h30) :  \n\nVie psychique des réfugiés LGBTQI+\nHistorique de la conception psychiatrique des questions LGBTQI+\nArticulation avec la psychopathologie : différents aspects de l’impact de l’exil en lien avec l’OSIG (orientations sexuelles et identités de genre)\n\nModule 3 (3h30) :  \n\nLes questions LGBTQI+ en lien avec l’exil.\nHistorique de la catégorie du réfugié concerné par l’OSIG.\nEléments caractéristiques du public\, approche juridique et bonnes pratiques.\n\nModule 4 (3h30) :  \n\nAnalyse des situations apportées par les participants à l’aide des concepts théorico-pratiques.\nMise en application des concepts théorico-pratiques.\nQuestions-réponses\nBilan de formation\n\nDURÉE: \n14 heures au total (4 modules de 3h30 chacun) De 9h30 à 13h00 et de 14h00 à 17h30 le lundi 25 et le mardi 26 mars 2024 \nPÉDAGOGIE ACTIVE ET PARTICIPATIVE : \n\nApports théoriques illustrés d’exemples de terrain.\nOutil multimédia interactif.\nDiscussion et analyse de situations de terrain proposées par les participants et le formateur.\nPartage d’expériences.\nRéférences bibliographiques.\nLa méthode d’animation des sessions (discussions\, mises en situation\, vidéos etc…) sera déterminée par l’intervenant selon le groupe.\n\nÉVALUATION : \n\nUn questionnaire sera envoyé préalablement à la formation afin d’évaluer les connaissances et les attentes des participants. Le contenu de la formation sera donc adapté\, pour chaque session\, au type de participants\nUne évaluation de type QCM\, sera distribuée en début et fin de formation afin de mesurer l’évolution des compétences de chaque participant.\nEnfin\, un bilan de satisfaction sera distribué à la fin de la session\n\nIntervenant : \nYassine JAMA EDDINE : Psychologue clinicien / Formateur au Centre Françoise Minkowska \n 
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LOCATION:CENTRE MINKOWSKA\, 11 rue des Réglises\, paris\, 75020\, France
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