Hachette-éducation, 2009. 223 p. Prix éditeur : 22,80 €
Inspecteur d’académie, IA-IPR de Lettres, Gérard VIGNIER a exercé pendant de nombreuses années dans différents pays de la francophonie. Chargé de cours à Paris III, il se consacre aux questions d’apprentissage du français comme langue de scolarisation.
L’enseignement du français comme langue seconde (FLS) auprès des élèves nouvellement arrivés constitue désormais une dimension reconnue dans les apprentissages du français à l’école.
Si la connaissance des publics s’est affinée, si les dispositifs d’accueil sont mieux établis, en revanche les objectifs et pratiques d’apprentissage dans la diversité des compétences attendues demandent à être mieux décrits, notamment en relation avec le niveau des élèves à leur arrivée, dans la maîtrise de l’écrit, comme dans les autres domaines des savoirs scolaires.
Cette conférence a pour but d’apporter sur toutes ces questions les réponses nécessaires, dans une pédagogie du français originale, selon une mise en forme et des progressions adaptées à la variété des publics accueillis.