Les enfants de migrants à l’école. (notice bibliographique)

Claude Mesmin est psychologue scolaire, clinicienne, chargée de cours à l’Université de Paris V et de Paris VII, coordinatrice au Centre universitaire d’aide psychologique aux familles migrantes Université Paris VIII ( Centre Georges Devereux).

« Je ne pensais pas vous dire autant de choses…

Comment avez-vous réussi à me faire parler ainsi de mon enfance ? Tout cela est si loin, je croyais avoir oublié…

Vous devez être un peu sorcière … » Père d’un enfant de migrants.

Le psychologue au bûcher ? Prête, je le suis… mais à montrer que la théorie de l’ethnopsychiatrie clinique a permis aux enfants de migrants en situation difficile, une meilleure intégration dans le monde scolaire, à travers les représentations culturelles de leurs parents. Portés par un regard nouveau des adultes – à travers une analyse différente de certains instruments – les enfants deviendront des adolescents à l’aise dans les deux cultures.

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