Neuropsychiatrie de l’Enfance, 1982,30 (12). Pp. 657-670
Il s’agit d’un travail portant sur un groupe d’enfants répondant au tableau clinique des « dyspraxies de l’enfant », réexaminés après plusieurs années d’évolution, et pris en charge par rééducations et psychothérapies. Cette évolution est marquée par leur capacité à progresser.