Vous êtes professionnel. le du soin, du social et de l’accompagnement ?
Cette formation vous permettra de mieux comprendre les enjeux psychologiques de la situation des MENA pour un meilleur accompagnement.
RÉSUMÉ
Dans un contexte d’accueil mis à mal (manque de moyens, temporalité restreinte, généralisation du soupçon…), les professionnels qui accompagnent les MNA se trouvent souvent confrontés à l’expression d’une souffrance psychique difficile à comprendre. A l’aide d’éléments théorico-cliniques, d’échanges et d’expériences de terrain, cette formation vise à mieux comprendre leurs vulnérabilités spécifiques et à traiter en particulier la question du traumatisme psychique. Il s’agira aussi d’apporter un éclairage sur les effets de ces éléments dans la relation d’aide ou de soin, et de trouver des pistes pour mieux accompagner et soigner ces jeunes.
PUBLIC
- Professionnels du soin et du social
PRÉREQUIS
- Cette formation ne nécessite pas de prérequis.
OBJECTIFS ET COMPÉTENCES VISÉES
- Comprendre l’impact des représentations culturelles dans l’expression de la souffrance psychique, physique et sociale
- Fournir des outils d’analyse et de travail aux professionnels et identifier des ressources disponibles pour améliorer la prise en charge
- Consolider et valider des pratiques transculturelles à partir de situations de terrain
PROGRAMME
Module 1 (3h30) : Vulnérabilités liées à l’exil.
- Culture et construction psychique.
- L’exil comme expérience de rupture : conséquences psychiques et sociales.
- Complexité des processus identitaires en situation d’acculturation.
Module 2 (3h30) : Le traumatisme psychique.
- Qu’est-ce que le Psychotraumatisme ?
- Comprendre et repérer les symptômes.
- Des pistes pour mieux accompagner / soigner les jeunes qui en sont porteurs .
- Synthèses module 1 et 2 : au vu de ces problématiques spécifiques, comment repenser l’accompagnement ?
Module 3 (3h30) : Du côté des professionnels.
- La question du « contre-transfert » face à des jeunes traumatisés.
- Approche transculturelle des effets de la rencontre, confrontation des représentations culturelles.
Module 4 (3h30) : Analyse de situations apportées par les participants.
- Apports de l’Anthropologie médicale clinique.
- Mise en application des concepts théorico-pratiques appris pendant les modules précédents.
- Bilan de la formation.
PÉDAGOGIE ACTIVE ET PARTICIPATIVE :
- Apports théoriques illustrés d’exemples de terrain.
- Outil multimédia interactif.
- Discussion et analyse de situations de terrain proposées par les participants et le formateur.
- Partage d’expériences.
- Références bibliographiques.
- La méthode d’animation des sessions (discussions, mises en situation, vidéos etc…) sera déterminée par l’intervenant selon le groupe.
ÉVALUATION
- Un questionnaire sera envoyé préalablement à la formation afin d’évaluer les connaissances et les attentes des participants. Le contenu de la formation sera donc adapté, pour chaque session, au type de participants.
- Une évaluation de type QCM, sera distribuée en début et fin de formation afin de mesurer l’évolution des compétences de chaque participant.
- Enfin, un bilan de satisfaction sera distribué à la fin de la session.
DURÉE
14 heures au total (4 modules de 3h30 chacun) De 9h30 à 13h00 et de 14h00 à 17h30 Jeudi 22 et vendredi 23 mai 2025
INTERVENANT
Nicolas Davaze
Psychologue clinicien, formateur en interculturel au centre Françoise Minkowska
Cette formation est modulable en intra-entreprise. Contactez-nous pour plus d’informations.
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